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Istruzione

Scuole aperte come presidi sociali nelle periferie

di Enzo Luongo

8 agosto 2026

scuolaperiferieterzo_settoreinclusionewelfare

Tema

Nelle periferie urbane e nei contesti di maggiore fragilità, la scuola non può limitarsi a essere un luogo di sola istruzione. Le disparità economiche e sociali che colpiscono le famiglie richiedono un intervento più profondo, capace di trasformare l'istituto in un vero presidio sociale. È fondamentale contrastare la dispersione scolastica e l'indigenza offrendo supporto psicologico, attività extra-curricolari e un coinvolgimento costante del territorio, garantendo che ogni studente trovi un punto di riferimento solido e accogliente.

Soluzione

Si propone di istituire un modello di scuola aperta che integri stabilmente il volontariato e il terzo settore, mettendo a disposizione gli spazi scolastici e prevedendo incentivi fiscali per le realtà che operano in aree svantaggiate. Il coordinamento delle attività sarà affidato a un 'manager di rete' dedicato, che opererà in sinergia con un comitato misto composto da docenti, genitori e rappresentanti delle associazioni. Questo approccio garantisce una gestione partecipata e una rete di supporto capillare, capace di rispondere concretamente ai bisogni educativi e sociali degli studenti.

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