Economia domestica e finanziaria nella scuola
di Mariella Rovera
8 agosto 2026
Tema
Voglio affrontare il problema della "non conoscenza" della materia economica/ragionieristica , nelle scuole in generale dalle Medie in poi (escluso quelle di indirizzo specifico) e "l'assenza" di lezioni utili per il fai-da te, (manutenzioni di base, cucito, etc) E' importante perché, colpisce la maggior parte degli italiani (forse 50%) che non ha dimestichezza con la contabilità del "quotidiano", non è in grado di valutare la convenienza di minimi investimenti, non è in grado di calcolare "sconti" o "interessi" , non è in grado di valutare un consuntivo di condominio, anche per la spesa al supermercato, non osservano il prezzo al Kg. per sapere se è vantaggioso il loro acquisto. Anche capire il calcolo del mutuo per una eventuale abitazione, che li può portare alla rovina. Il non essere in grado di comprendere e compilare un mod. 730 basico.
Soluzione
Dalla seconda media introdurre, per tutti, ore di lezione di calcolo finanziario e amministrativo (anziché fare l'uncinetto-come nella scuola di mio nipote-) Organizzare, nelle ore pomeridiane, formazione per la manutenzioni di base, (meccanica, elettricista, falegnameria) cucito a mano ed a macchina, maglieria. Poi, dalla prima superiore, obbligatorietà della scuola/lavoro, affinché -l'eventuale- dispersione scolastica possa trovare rimedio con un minimo di esperienza lavorativa. Quale impatto? : Autonomia nella economia domestica, capacità di fare scelte oculate sia negli investimenti, nel risparmio che nell'amministrarsi, con la finalità di arricchimento della popolazione
Punteggio
3
Posizione in classifica
#1124 di 1426 proposte
#148 di 202 proposte su Istruzione
Scrivi in privato al proponente
Il tuo messaggio sarà inviato via email al proponente. Non comparirà in alcun thread pubblico.
Eventi collegati
Organizza un eventoNessun evento organizzato ancora. Vuoi essere il primo?